|
学校教育においては、幼児・児童生徒の個性と人格の尊重を基盤とし、個性を生かし、知・徳・体の調和のとれた心豊かでたくましく生きる人間の育成を図るとともに、生涯学習の観点に立って自己教育力を高め、国際社会で信頼される人間としての資質の向上を図ることが重要である。
そこで総合教育センターにおいては、体験を重視し、創造性、判断力、表現力などを育成する教育の具現化に向け、生きる力をはぐくむ学校教育の推進に役立つ各種調査研究・教育研究を行う。
また、これらの成果を公表し、研究紀要にまとめて刊行する。
さらに、全国的な教育資料の収集と整備、学校不適応や心身に障害のある子どもの教育相談事業も行う。
 |
平成 ８年度の研究一覧 |
|
平成 ９年度の研究一覧 |
|
平成１０年度の研究一覧 |
|
平成１１年度の研究一覧 |
|
平成１２年度の研究一覧 |
|
平成１３年度の研究一覧 |
|
平成１４年度の研究一覧 |
|
平成１５年度の研究一覧 |
|
平成１６年度の研究一覧 |
|
平成１７年度の研究一覧 |
|
平成１８年度の研究一覧 |
|
平成１９年度の研究一覧 |
|
平成２０年度の研究一覧 |
|
|
