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００１ |
いじめの予防に関する研究 | 教師の意識と児童生徒へのかかわりを中心にして |
| ００２ | 学校教育相談に関する研究調査 １ | 学校における教育相談の現状と課題 |
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００３ |
児童生徒の人権に関する意識の研究 | 人権意識の定着と自尊感情とのかかわりについて |
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００４ |
精神薄弱学級における生活単元学習の在り方 ３ | 働く喜びを味わう活動の創造を目指して |
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００５ |
障害児教育における情報教育のあり方 ２ |
ネットワークを活用した交流学習 |
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００６ |
豊かな学力を育む学習システムの構築を目指す実践的研究 ３ | 言語を主体的に学び，表現する力を育てる国語科の指導と評価 |
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００７ |
豊かな学力を育む学習システムの構築を目指す実践的研究 ３ | 自分の考えを発信し，探究し続ける力を育成する社会科の指導と評価 |
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００８ |
豊かな学力を育む学習システムの構築を目指す実践的研究 ３ | 算数・数学科の授業改善に資するティームティーチングの在り方 |
| ００９ | 豊かな学力を育む学習システムの構築を目指す実践的研究 ３ | 積極的に英語を使おうとする生徒を育てる英語科の指導と評価 |
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０１０ |
豊かな学力を育む学習システムの構築を目指す実践的研究
３ |
児童生徒自らが探究を深める観察・実験の在り方 |
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０１１ |
生きる力をはぐくむ環境教育 | 総合的な判断力を育成する実践 |
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０１２ |
マルチメディアによる表現活動と情報発信 | インターネットホームページの作成とその評価 |