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要旨 理科を学ぶことの有用性を実感させる授業づくり (理科教育H23)

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研究領域等 理科教育に関する研究
研究テーマ 理科を学ぶことの有用性を実感させる授業づくり
-学習内容と生活との関連を重視する学習プログラムの実践を通して-
対象 小学校
担当 橋本 三左

 
カテゴリ情報:
 
確かな学び・豊かな心・健やかな体
授業改善 学力向上

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