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研究成果物 特別支援学校における児童生徒のやりとりの力を確かにする授業のあり方 (特別支援教育H26)

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特別支援学校における児童生徒のやりとりの力を確かにする授業のあり方についての研究です。
 
児童生徒のやりとり
児童生徒のやりとり

 
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