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要旨 自他を認め、人と豊かに関わろうとする態度の育成 (人権教育H24)

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構造図(イメージ)
構造図(イメージ)
 

研究領域等 人権教育に関する研究
研究テーマ 自他を認め、人と豊かに関わろうとする態度の育成
-小学校低学年の児童がつながりを深める学習の展開-
対象 小学校
担当

植村 有子


 
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