授業改善のコンテンツ
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研究成果物 滋賀県版「アクティブ・ラーニング」の視点に立った授業実践事例集（学ぶ力向上プロジェクト研究H28）
2017年3月30日 登録
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研究報告書 学ぶ力の向上につながる「アクティブ・ラーニング」の視点に立った授業づくり（学ぶ力向上プロジェクト研究：H28）
2017年3月30日 登録
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研究成果物 授業分析と授業づくりの往還による児童生徒の資質・能力の育成－主体的・対話的で深い学びに迫る研修プログラムの構築を通して－ （学ぶ力向上プロジェクト研究：H29）
2018年3月22日 登録
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研究論文 授業分析と授業づくりの往還による児童生徒の資質・能力の育成－主体的・対話的で深い学びに迫る研修プログラムの構築を通して－ （学ぶ力向上プロジェクト研究：H29）
2018年3月22日 登録
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研究成果物 「学びのデザインマップ」作成マニュアル（ICT活用プロジェクト研究H29）
2018年3月26日 登録
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研究報告書 授業力の向上を実感できるタブレット端末等のICTを活用した授業実践 （ICT活用プロジェクト研究：H28）
2018年3月26日 登録
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研究成果物 授業力の向上を実感できるタブレット端末等のICTを活用した授業実践 （ICT活用H28）
2018年3月26日 登録
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研究論文 ICT活用による協働・双方向型の学習活動のあり方－「学びのデザインマップ」の開発を通して－ （ICT活用プロジェクト研究：H29）
2018年3月26日 登録
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研究論文 「読み解く力」の育成に重点をおいた、児童生徒が学びを実感できる授業づくり （「読み解く力」プロジェクト研究：R１）
2020年2月20日 登録
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研究成果物 「読み解く力」の育成に重点をおいた、 児童生徒が学びを実感できる授業づくり （「読み解く力」プロジェクト研究：R１）
2020年11月17日 登録
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研究論文 「読み解く力」の育成に重点を置いた、全ての児童生徒が学びを実感できる授業づくり （読み解く力プロジェクト研究：R２）
2021年2月12日 登録
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「読み解く力」授業づくり関連情報
2021年3月10日 更新
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研究成果物 「読み解く力」の育成に重点を置いた、全ての児童生徒が学びを実感できる授業づくり （読み解く力プロジェクト研究：R２）
2021年5月28日 登録
